Грунтуючись на медичну точку зору, дислексію можна охарактеризувати, як специфічне порушення процесу читання і письма у дитини, при цьому абсолютно не впливає на процес навчання в цілому.
Розвивається захворювання у зв'язку з нездатністю дитини освоїти слогосліяніе і читання цілісними словами, що призводить до нерозуміння прочитаного. Діти, у яких спостерігається дислексія, в процесі читання пропускають звуки або додають зовсім непотрібні, міняють місцями літери, ковтають цілі склади.
Слід зазначити, що ця недуга, не є логопедичних захворюванням і абсолютно не відноситься до порушення читання і письма за рахунок відхилень у розвитку органів зору та слуху дитини. Дислексія грунтується на нейробіологічних причини — менша активність певних зон мозку, невідповідна нормі і проявляється, зазвичай, у 6-7 років.
У процесі діагностики проводиться тестування дитини когнітивним методом, за коштами визначення рівня здібностей дитини і його навичок в порівняно з однолітками. Так само, в ході тестування, перевіряється зір, слух, відтворення мови та сприйняття інформації.
У зв'язку з досить складним виявленням дислексії, цей діагноз може бути поставлений дитині, який зовсім не страждає від подібного роду відхилення і, його нездатність до правильного письма і читання, має інший характер.
Дислексия викликає у дитини величезний дискомфорт, так як він часто стає об'єктом насмішок однокласників і далеко не найбільш любленим учнем. У зв'язку з цим у дитини стрімко розвиваються різні комплекси, що призводить до труднощів спілкування з однолітками.
Щоб не погіршувати ситуацію, необхідно вчасно взятися за виправлення недуги. Дуже ефективним методом є методика Рональда Д. Дейвіса, заснована на додачу словами образності за допомогою спеціально-розроблених прийомів.
